10.3969/j.issn.1004-4604-B.2008.02.012
3～5岁幼儿延迟满足策略研究
本研究采用观察法,探讨3～5岁幼儿延迟满足能力的发展变化及延迟满足策略的运用.结果表明:(1)3～5岁幼儿已具有一定的延迟满足能力,且年龄差异显著.(2)3～5岁幼儿会使用多种延迟满足策略,其中使用频率最高的是动作分散策略,使用频率最低的是自我强化策略.动作分散策略、静坐等待策略和寻求目标策略的运用与延迟满足时间显著相关.
延迟满足、延迟满足策略、3～5岁幼儿、自我控制力
G610(学前教育、幼儿教育)
金华市规划课题JB2007285
2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
45-48
