10.3969/j.issn.1004-4604-B.2006.06.012
表扬对幼儿心理发展作用的辩证探究
对于表扬能否促进幼儿心理的健康发展,心理学界长期存在着争论.笔者认为在幼儿教育实践中,表扬能促进幼儿心理的健康发展,但这种促进作用的实现需要一定条件:表扬需要及时,表扬需要真实、真诚,多采用过程取向的表扬.为使表扬在幼儿园教育中发挥积极作用,教师必须对表扬如何发挥作用有清醒的认识,表扬需遵循科学的原理,使用适当的方法.
表扬、幼儿、心理发展、幼儿园教师
G44;G61
2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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