10.3969/j.issn.1004-4604-B.2006.06.011
幼儿心理理解能力培养研究
本文从综述有关心理理解的理论研究入手,探讨了心理理解的内涵、演变和意义,并结合学前教育实际,探讨了家庭、幼儿园、社区如何共同促进幼儿心理理解能力的发展的问题,以期为幼儿园社会教育、家庭教育提供新的育才视角.
心理理解、心理理论、心理理解能力
B84;G44
2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
38-41
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10.3969/j.issn.1004-4604-B.2006.06.011
心理理解、心理理论、心理理解能力
B84;G44
2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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