10.3969/j.issn.1004-4604-B.2006.02.012
新加坡学前教育课程的特点及思考
新加坡学前教育课程在目标的设定、方案的选择、内容的组织、途径的运用、师资的培训上都具有自己明显的特点.本文重在借鉴其有效举措,反思其不足之处.
学前教育、课程特点、评价
G61;G4
上海市教育科学研究基金项目"中外学前儿童社会教育的比较研究"的研究成果之一,项目批准号B0446
2008-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
50-52
10.3969/j.issn.1004-4604-B.2006.02.012
学前教育、课程特点、评价
G61;G4
上海市教育科学研究基金项目"中外学前儿童社会教育的比较研究"的研究成果之一,项目批准号B0446
2008-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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