10.3969/j.issn.1672-0008.2010.02.003
学习环境的社会结构设计
学习科学在学习的社会维度上的强调,要求学习环境的设计超越传统技术中心的设计视界.更加关注学习的社会结构设计.文章概要描述了一个由"文化信念"、"实践"、"社会-技术-空间关系"、"与外部世界的交互"四维度组成的社会结构设计框架,并借此分析了一个智能互动白板技术环境下的课堂社会结构的设计研究案例.研究表明.学习的社会结构是影响整个学习环境设计效果的重要因素,应该引起广大教育技术研究者们的重视与关注.
学习环境、社会结构、学习科学、设计研究、参与结构
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G40-034(教育学)
教育部人文社会科学重点研究项目"学习与课程之关系研究"2009JJD88011;江西省教育科学"十一五"规划课题2008"设计研究'的理论与实践:教育研究范式的革新"的研究成果之一
2010-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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