土木工程专业课程思政体系构建与实践路径探索——以苏州科技大学《桥梁工程》课程为例
为落实立德树人根本任务,开展课程思政建设与教学模式改革是土木工程专业实现全员育人、全过程育人、全方位育人的关键,有助于切实提升课程思政与思政课程的协同育人效应.以土木工程专业核心课程《桥梁工程》为例,对专业课程思政教育现状及面临的挑战进行分析,制定合理的课程思政目标,深入挖掘课程蕴含的思政元素,构建科学合理的课程思政体系.结合苏州科技大学近年来教学经验,对专业课程思政教育实践路径进行探索.提出的课程思政体系为《桥梁工程》课程教学提供参考,也为其他专业课程思政教育提供新的教学思路.
土木工程专业、课程思政、桥梁工程、实践路径、思政体系
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G641(高等教育)
江苏高校品牌专业建设工程二期项目;苏州科技大学本科教学工程教学改革与研究项目;苏州科技大学课程思政示范建设项目;苏州科技大学研究生优质课程建设项目
2023-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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