《公差配合与测量技术》在线开放课程的建设与应用 ——以延安职业技术学院为例
在线开放课程建设是高等院校进行教学改革的重要内容,对转变教学观念、改革教学内容、更新教学模式具有重要作用.以《公差配合与测量技术》在线开放课程为例,从教学内容整合,教学资源建设,评价体系构建三方面探讨在线开放课程的建设.根据课程上线运行情况,分析学生学习效果,验证了在线开放课程对教学的推动作用,发现了现阶段存在的问题并提出改进措施,旨在为高职院校在线开放课程的建设和运行提供参考.
在线开放课程、公差配合、测量技术、运行情况、改进措施
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G712(职业技术教育)
2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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