促进高职院校学生深度学习的深度备课探究 ——以"《财务会计》所得税会计"备课为例
为了促进高职学生的深度学习,教师需要进行深度备课.要认真"备学生",将"以学生为中心"落到实处;要认真"备内容",着重把握"备目标""备整体""备逻辑"三个维度;要认真"备教法",引导学生主动探究,激发思考力和创造力,促进深度学习的产生.
高职院校学生、深度学习、深度备课
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G712(职业技术教育)
江西省教育科学十四五规划一般课题21YB336
2022-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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