浅析新媒体环境下应用文写作教学的创新路径 ——以理工类高职院校为例
新媒体所具备的交互性、即时性、海量性、共享性等特点,深刻地影响着当代大学生的思维方式和学习习惯,也给应用文写作教学带来了巨大的挑战.一方面,新媒体平台丰富的资源为学习者提供了生动的素材,另一方面,新媒体信息良莠不齐等问题,也给学习者带来了一定的消极影响.基于此从学校、教师、学生三个层面,探索新媒体背景下应用文写作教学创新实践路径具有积极意义.
新媒体;应用文写作教学;创新路径
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G712(职业技术教育)
2021-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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