"课程思政"助推高职学生人文素养的培育
高职院校学生人文素养的培养是新时代下高校立德树人根本任务的主要内容,在当前"课程思政"创新理念的推动下,分析高职院校学生人文素养的现状和成因,从人文素养培育机制、多学科协同发展、校园人文环境、新媒体平台等方面探究高职院校人文素养的路径,最大程度地发挥思政促人文、人文载思政的共生共赢作用.
人文素养、课程思政、高职院校学生
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G641;G410(高等教育)
2019年江苏高校哲学社会科学研究项目"人文素养视角下高职院校思想政治教育实效性研究编号:2019SJB300
2021-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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