移动终端应用于《计算机应用基础》教学互动的研究 ——以闽北职业技术学院为例
目前绝大多数大学生纷纷使用移动终端进行碎片化学习、娱乐,高校教师应充分考虑到这种情况利用移动终端进行教学互动.《计算机应用基础》课程为适应新学情,结合任务驱动、翻转课堂的教学法对课程从教学内容选择、教学过程设计等方面进行改革.
计算机、应用基础课程、教学互动、移动终端
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G642.0;Tp3-4(高等教育)
延福建省中青年课题《基于移动终端的高职课堂互动教学研究——以<计算机应用基础>为例》JAS161110
2018-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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78-81
