“互联网+”背景下高职院校教师信息化教学能力提升策略的探索与实践
在互联网+背景下,教师的信息化教学能力对对于高职院校人才培养质量的提高具有重要意义,教师的信息技术应用能力也已成为考核教师教学能力的一个重要指标.文章以延安职业技术学院近三年教师信息化教学能力培养的探索和实践基础上,提出通过构建完善的信息化教学应用环境、加强教师信息化教学团队建设、优化教师信息化教学能力培训内容体系、完善教师信息化教学能力提升激励机制和为教师搭建交流学习平台等五条策略来提升高职院校教师信息化教学能力.
互联网+、高职院校、信息化教学能力、策略、实践
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G712(职业技术教育)
陕西省教育厅高等教育教学改革研究项目重点项目15Z57
2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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