运用心理学技术应对95后大学生情感问题的案例分析
95后大学生恋爱已经成为社会普遍现象,但处于青春后期的大学生有心理上的成人感和半成熟现状之间的矛盾,面对情感挫折往往使个体社会功能受损,则极易让自己的思想和行为走向极端,甚至会出现危及生命的严重后果.而辅导员老师是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生成长路上的知心朋友,在面对学生情感问题时,运用倾听、共情、积极关注以及合理情绪疗法等相关的心理学技术,能够提高大学生情感问题处理的有效性.
辅导员、心理学技术、95后大学生、情感问题
31
G642(高等教育)
2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
66-68
