10.3969/j.issn.1674-6198.2014.05.018
多元发展模式下校长对教师专业发展的作用
现阶段我国实行校长负责制，校长是学校的主要领导者，是办好一所学校的关键。与此同时，我们知道由于每个教师的特点和发展需求不同，其最终的发展途径也是不同的。校长应该在组织教学活动的过程中，针对不同教师的具体情况，为教师的未来发展提供具有前瞻性的建议和规划，从而使每个教师的潜力、优势、能力得到最大的发挥，使每位教师的资源得到最合理的开发和利用。
多元发展模式、校长、教师、发展
G650(师范教育)
2014-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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