10.3969/j.issn.1674-6198.2014.03.033
高职音乐教学的艺术欣赏与职业导向研究
高职的音乐欣赏课教学，是培养学生多方面发展的素质教育的重要方面，同时又不仅仅是艺术熏陶的范畴，它和将来的职业生涯有着密切的联系。本文从音乐教学的艺术欣赏的角度来论证，阐述其教育功效和鉴赏能力的培养，以及和将来就职的关系，据此探索该教学导向的实现路径，供教学参考。
艺术欣赏、兴趣培养、职业导向、综述
J605-4(音乐理论)
2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
77-78
