10.3969/j.issn.1674-6198.2012.04.016
高职院校“双师型”教师中的兼职教师队伍建设
就目前情况来看,我国高职院校＂双师型＂教师队伍的整体水平还比较薄弱,这一方面是由于我国的职业教育起步较晚、投入较少,在＂双师型＂教师队伍建设过程中存着思想认识不足、政策引导不够、实际操作不利等相关问题;另一方面则是由于相关教育部门在实践中没有充分认识到兼职教师的重要作用,从而限制了他们在数量上的增加与质量上的提高。这直接阻碍了我国高职院校＂双师型＂教师队伍的建设步伐。
高职院校、“双师型”、兼职教师
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G645(高等教育)
2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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