10.3969/j.issn.1674-6198.2012.03.008
高校思想政治理论课考核模式改革探索
当前《中国近现代史纲要》课的考核模式存在着成绩结构欠合理、考试形式单一、考试内容过于注重书本理论知识等问题与弊端,从而严重影响了其教学实效的提高。因此,提高平时成绩在总成绩中的比重,并采取灵活有效的考试方法,拓宽考试内容,注重理论联系实际,就成为《纲要》课乃至整个思想政治理论课考试改革的重要出路。
《中国近现代史纲要》、考核模式、教学实效、能力培养
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G641(高等教育)
2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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