10.3969/j.issn.1674-6198.2011.06.013
大学生“体验式”思想道德教育模式探微
道德行为不等同于学习“道德认识”、“道德认知”或“道德判断力”等道德知识，而是包括情感、意志、理想等系列因素在内的一种生成式、融通式的发生过程。“体验式”思想道德教育倡导回归生活、回归自然之境，以实现思想道德教育由“知识的道德”向“实践的道德”的转变。体验教育不是简单的课外实习。而是由体验项目、体验时间、体验引导者、体验途径、体验实施、体验监督等要素组成的一种教育模式。
大学生、思想道德教育、体验、模式设计
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G641(高等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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