10.3969/j.issn.1674-6198.2010.06.016
通识教育视阈下提高公选课教学质量的探讨
现在,对大学生进行通识教育已经受到越来越多的重视.然而,由于高职院校学生培养时间相对较短,各类高职院校依然熟衷于专业教育.虽然所有院校为完善课程体系都开设了很多公共选修课程,但由于各种原因.这些选修课程并没有在对学生进行通识教育方面发挥应有的作用.通过研究通识教育视阈下公共选修课程的设置及管理,探讨提高公共选修课教学质量的途径,从而使公共选修课为高职院校实施通识教育发挥更大的作用.
通识教育、公共选修课、教学质量、探讨
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G642.3(高等教育)
2011-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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