10.3969/j.issn.1674-6198.2010.05.016
如何使《大学语文》在高职教育中走出困境
高职院校功利性的重技能、轻素质的教育定住,由于片面夸大了高职教育的功利性,使得高职院校对<大学语文>的重视程度受到影响,因而导致高职大学语文教育陷入困境.所以必须从新明确课程定位,确立符合职业教育的教学内客,创新教学方法,使<大学语文>在高职教育中真正走出困境,实现其教育价值.
大学语文、高职教育、困境、改革
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G718.5(职业技术教育)
2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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