10.3969/j.issn.1674-6198.2010.05.014
教师专业化发展探微
学校不仅是学生发展之地,更是教师专业成长之地.在新课程背景下,教师专业成长的速度和质量将直接影响到实施基础课程改革的成果.教师职业的特殊性,决定了教师专业化成长也有自己独特的方法和途径.
教师专业化发展、方法途径
24
G718.5(职业技术教育)
2011-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
33-34,53
10.3969/j.issn.1674-6198.2010.05.014
教师专业化发展、方法途径
24
G718.5(职业技术教育)
2011-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
33-34,53
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn