10.3969/j.issn.1674-6198.2009.02.016
浅谈情景教学法在视听说教学中的实践运用
情景教学法作为一种有效的教学手段,被频繁使用在英语教学过程中.这种教学法是指教师有目的地引入或创设具有一定色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,通过这种场景的搭设让学生"投入"其中,达到教学所需的目的.而视听说课程的特点决定了学生在课堂上必须把视,听和说三者结合起来,使学生英语听力,口语及思维分析等综合能力得到提高.
情景教学法、场景、视听说
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G642.1(高等教育)
2009-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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