10.3969/j.issn.1674-6198.2005.01.022
在理清教学关系的基础上推进校本教研
随着新一轮课程改革的实施,校本研究在中学教学研究中的作用已显得越来越重要,能否正确处理校本研究与教育思想、课题研究、学校教互研工作、教学常规及研究性学习的关系,已成为能否推进校本教研,发挥校本教研在学校教学工作中的重要作用的一个至关重要的因素.
理清关系、推进、校本教研、课程改革
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G632.0(中等教育)
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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