10.19521/j.cnki.1673-1662.2023.05.011
青少年分离性运动障碍心理咨询1例
来访者因反复出现焦虑急性发作,伴自残行为和晕倒 1 个月,精神专科医院诊断为"分离性运动障碍".学校咨询师通过家庭访谈、家谱图、循环提问的方法将症状转化为关系,呈现出来访者和妈妈之间分离个体化的核心问题.结合认知行为治疗,增加她的左脑理性思维能力,改变她对人对事歪曲的认知.经过 9 次咨询,情绪稳定,无自残行为和晕倒,能够正常学习交友,咨询效果好.
青少年、运动障碍、心理咨询
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G442;G807.4;R749.055
江苏职业教育学会职业教育研究立项课题2021-2022;XHYBLX2021225
2023-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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362-365
