10.19521/j.cnki.1673-1662.2021.06.017
小学教师不合规任务的心理因素解读与应对策略
教书育人是教师的日常工作,小学教师承担"传道、授业、解惑"的日常教学工作,同时还兼顾心理疏导、思想辅导等育人工作,部分教师甚至还承担一定的学校行政工作.小学教师一岗多责现象已经十分普遍,该群体承受巨大工作负荷.小学教师这一职业由于面对的为6～12岁儿童,学生自理能力差,需要教师花费更多时间和精力去完成本职工作外的不合规任务,而职责外的不合规任务却被社会与家长定义为合规任务.
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2021-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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