10.19521/j.cnki.1673-1662.2019.05.002
高等院校建档立卡贫困学生心理弹性研究
高等院校建档立卡学生是资助工作的重要对象,考察高等院校建档立卡学生心理弹性的状况与内在作用机制,有利于在对学生进行经济资助的同时关注其动态成长过程,促进学生的心理健康发展.研究通过分层整群抽样的方法,运用心理弹性量表(CD-RISC)对289名建档立卡学生进行问卷调查,用SPSS 24.0进行数据统计分析,用AMOS进行验证性因子分析.结果显示:心理弹性水平差异有统计学意义(P<0.001),各条目得分与总分间的相关系数为0.555～0.894,量表总分与各维度之间均呈现较高正相关(P<0.01),维度方向一致且有差异,量表具有良好的结构效度.总量表的克朗巴赫α系数为0.886(>0.80),一致性信度较好.可见,建档立卡学生心理弹性差异较大,总体心理弹性水平一般.建档立卡学生中男生比女生有更强的心理弹性,心理弹性水平较高的建档立卡学生,能以积极主动的态度面对经济和心理压力,能采取有效的应对方式,对自身家庭的经济困难情况报以乐观态度,积极情感显著.
心理弹性、高等院校、建档立卡、心理健康
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昆明理工大学2019年学生思想政治教育专项课题重点项目XSSZZD201908001
2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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