10.19521/j.cnki.1673-1662.2019.02.014
小学中段儿童"人际交往能力提升"团体辅导方案设计
现阶段,儿童的心理健康备受关注,我们不仅要看到部分有心理问题的孩子,更重要的是看见健康孩子人格中不够完整的部分. 因为有心理问题的毕竟是少数, 而人格不够健全的孩子却屡见不鲜,但这不够健全的部分,却足以影响到他们的一生. 现在的孩子多数是独生子女,往往敏感、自我、易受伤,并且很需要陪伴,伴随着二胎政策的开放,家庭中突然多了一个比他地位更重要的弱者,对孩子来说也是生活中的重要事件. 因此如何使现代的儿童更好适应生活环境,融入团体大家庭,提升人际交往能力尤为重要. 本学期,应课改的需要, 学校特别设置了一堂心理拓展课——"情商对对碰",无形中,这节长达70 min,拥有20多个孩子的课程突破了过去课程时间与人数的限制,自然形成了一节心理团辅课.
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2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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