10.19521/j.cnki.1673-1662.2019.02.013
基于运动情境动机谈竞技体校学生培养
动机是个体成就的重要心理基础, 是个体行为的起点.动机对个体的行为和活动有引发、指引、激励功能. 运动动机是激起一个人从事体育运动的原因和动力,它对运动员技术的发挥、运动成绩的取得有很大影响. 竞技体校往往是培养优秀运动员后备力量的场所,那么如何才能更好地培养出优秀的运动员后备人才? 可否利用测量运动动机能够为研究提供依据? 运动情境动机量表(the sport situational motivation scale,SSIMS),以"为什么您当前从事这项运动?"为主题,包含了内部动机、外部动机的鉴别原则及外部调节、缺乏动机4个分量表. 利用量表可以分析出运动员从事该运动的动机所在,从而可以为培养优秀运动员提供依据.
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2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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