10.19521/j.cnki.1673-1662.2019.02.007
大学生心理界线与焦虑情绪的相关性研究
探讨大学生心理界线与焦虑情绪之间的关系.通过方便取样,对就读于某市的大学生进行心理界线测量问卷、焦虑自评量表调查,回收有效问卷后进行统计分析.结果显示,大学生的心理界线水平为中等偏下,女性大学生的焦虑水平高于男性大学生,性别差异有统计学意义(P<0.01),四年级大学生焦虑水平高于一、二、三年级大学生,年级差异有统计学意义(P<0.01).农村大学生的心理界线得分与焦虑水平高于城市大学生,心理界线总分与焦虑程度呈正相关(P<0.01).所以,采取恰当措施提高大学生心理界线水平,可在一定程度上降低其焦虑.
大学生、心理界线、焦虑情绪
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2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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