10.19521/j.cnki.1673-1662.2017.06.021
在班级管理中渗透心理健康教育的思考
自1999年大学扩招以来,大学教育由精英教育逐渐变成大众教育. 上高中继而上大学也成为家长和学生的首选,而上中等职业学校似乎成为失败者最后无奈的选择. 相对高中生、大学生而言是弱势群体,中等职业学校生更易产生焦虑、抑郁、畏难、厌学等心理问题. 针对这种状况,作为与他们接触最多的班主任要充分认识开展心理健康教育的重要性,利用各种机会开展形式多样的心理健康教育,提高学生心理素质,促进其身心健康和谐发展,使之成为社会有用人才. 下面结合我担任班主任的经历谈谈在班级管理中渗透心理健康教育的一些思考.
班级、管理、渗透、心理健康教育、中等职业学校、大学扩招、学生心理素质、班主任、心理问题、身心健康、弱势群体、开展形式、精英教育、和谐发展、大众教育、大学教育、失败者、高中生、大学生、状况
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G40;G64
2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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