10.19521/j.cnki.1673-1662.2017.06.002
新媒体视域下媒体多任务对大学生学习的影响
互联网、通信技术和新媒体的快速发展给当代的大学教育带来了契机,但也可能产生问题.本研究分析大学生媒体多任务的现状及其对学习的影响,发现大学生媒体使用的时间过长,网络、即时消息(QQ或微信等)和视频是大学生使用最多的媒体形式,玩游戏和阅读电子媒体的时间能够预测大学生的学业成绩.应从媒体的使用时间和多任务行为方面加强管理.
大学生、媒体多任务、学业成绩
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G79;G64
山东省社科规划青少年研究专项山东省青少年研究基地资助项目15CQSJ18
2017-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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