10.3969/j.issn.1673-1662.2016.05.013
初中生核心自我评价希望感与社会适应行为的关系
以某市308名初中生为研究对象，采用修订的《儿童希望量表》《核心自我评价量表》以及《青少年社会适应量表》探讨初中生社会适应行为与核心自我评价与希望的关系。结果表明：①初中生核心自我评价、希望感与社会适应呈正相关；②希望感在核心自我评价和社会适应行为之间起着部分中介作用，希望感是初中生核心自我评价和社会适应行为之间的中介变量。
社会适应、自我评价、关系
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B84
2016-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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