10.3969/j.issn.1673-1662.2016.02.023
压力所致的一般心理问题一例
本研究是对1名大二年级学生因感情和学习问题导致内心压力过大而进行干预的个案报告，通过摄入性谈话来了解来访者的资料，并确定引起压力的主要原由和压力所致的表现。采用合理情绪疗法，配合积极自我暗示的放松训练，同时布置作业巩固咨询效果。6次咨询后，来访者压力得到释放，情绪状态良好，较好达到咨询的预期目标。
压力、咨询效果、合理情绪疗法、学习问题、情绪状态、个案报告、放松训练、布置作业、资料、学生、谈话、目标、干预
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G47;C93
2016-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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