10.3969/j.issn.1673-1662.2015.06.027
高等职业护生实习前焦虑咨询一例
本文报告了1例通过心理咨询,运用合理情绪疗法、系统脱敏法、自信心及社交技巧训练等,使求助者克服了实习前焦虑,成功达到认知重建目的的案例.
1 一般资料
来访者,女性,19岁,高等职业护理专业四年级学生,独生女,身体健康,无重大疾病史.父母为农民,文化程度不高,经济拮据,非常希望来访者通过读书改变自己的命运.来访者感受到这种期望值,对自己要求颇高,处处力求表现好.下学期将到医院实习,对自己的能力表示怀疑,担心不能胜任实习岗位,尤其为人际沟通感到焦虑.
高等职业、实习前、焦虑、合理情绪疗法、系统脱敏法、心理咨询、文化程度、身体健康、人际沟通、技巧训练、护理专业、自信心、求助者、期望值、疾病史、独生女、资料、重建、运用、医院
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G42;G63
2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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