10.3969/j.issn.1673-1662.2015.05.021
浅析中等职业学校学生积极心理品质的培养
积极的心理品质是心理健康的标志，是给人以正面印象和积极评价的重要依据，也是一个人走向成功必不可少的内在要求。作为中职学校来说，要给予中等职业学校学生更多的理解和帮助，树立“没有朽木的学生，只要精雕细凿，每一个学生都是一件艺术珍品”的理念，让学生在鼓励和关爱的环境中成长成才，培养他们积极的心理品质和健全的人格修养，为社会培养更多品学兼优的学生而努力[1]。
中等职业学校学生、积极心理品质、中职学校、艺术珍品、心理健康、人格修养、培养、积极评价、成长成才、印象、朽木、理念、精雕、环境、标志
G44;R39
2015-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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