10.3969/j.issn.1673-1662.2015.05.012
医学高等院校朋辈心理辅导模式的探索与研究
大学生拥有健康的心理，不但能提高大学生适应能力、健全的个性和人格能力，而且能促进大学生德、智、体、美、劳的全面发展，培养大学生创新能力。医学高等院校也高度重视学院学生心理健康问题，并采取了各种途径解决大学生心理健康教育，诸如设置了专门的心理咨询机构、建立学生心理档案、开设心理健康课程、组织各种心理健康讲座和活动，对于学生的心理健康教育都有一定的成效，但也存在着心理辅导机构人员的松散与专业化水平不高、个人能力有限、工作形式单一、内容窄化、工作有效性低下等问题，尤其学生人数众多，心理辅导人员比例失衡，严重影响心理辅导工作的开展。朋辈心理辅导通过培养部分学生心理辅导人员，不紧壮大了心理辅导队伍，同时基于它自身亲和性、友谊性、实效性的特点和优势能够很好地解决大学生心理咨询“僧多粥少”的状况，给更多的学生带来帮助[1]。
医学高等院校、朋辈心理辅导、大学生心理健康教育、大学生创新能力、大学生心理咨询、心理咨询机构、心理健康问题、心理健康课程、机构人员、专业化水平、有效性低下、学生人数、心理档案、适应能力、培养、健康讲座、工作形式、个人能力、辅导工作、比例失衡
G64;G42
肇庆医学高等专科学校教学研究课题2014K017
2015-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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