10.3969/j.issn.1673-1662.2015.02.024
大学生目标管理能力培养的实验研究
实施班级目标管理，对班集体的创建和发展有着十分重要的作用。当前，高等院校班级建设过程中，不能有效地依据班级特色设立班级目标，也不能依据班级成员个体差异而制定相应的成员目标，造成了班级成员的成就感低下，出现了失落迷茫的现象。现有的班级自我管理研究多进行理论叙述和对策分析，数据库检索鲜见关于班级目标管理的个案探索，本研究拟通过个案分析大学生班级自我目标管理的有效途径，通过班级目标管理和个人体目标的设定来提高大学生自我管理能力，探索有效的大学生班级自我管理方法。
大学生班级、目标管理、能力培养、自我管理、数据库检索、创建和发展、人体目标、理论叙述、建设过程、管理能力、管理方法、个体差异、个案分析、高等院校、对策分析、班集体、特色、迷茫、成就
G44;TH7
2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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