10.3969/j.issn.1673-1662.2015.01.001
积极取向的团体辅导促进研究生心理弹性的实践研究
探讨以积极心理学理论为指导的团体辅导对研究生心理弹性的影响。对招募的8名研究生进行为期8周的辅导，用定量和定性相结合的分析方法，对辅导效果进行评估。团体辅导后的心理弹性得分显著高于辅导前。团体辅导对于研究生心理弹性的提高是一个可行且有效的方式。
积极心理学、学生、心理弹性、团体辅导
湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题JG2012-A011
2015-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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