10.3969/j.issn.1673-1662.2014.04.021
关注单亲家庭学生培养健全人格
随着社会的转型，人的世界观、价值观、婚恋观都在发生改变，离婚率的升高带来一系列社会问题，当然从社会心理学看，离婚是一种社会的进步，但受害者往往是处于弱势地位的孩子，单亲家庭的孩子往往会出现这样那样的问题，尤其是青春期的孩子如果不给予积极关注和正确引导，将会对学生的健康成长产生不良影响，甚至出现行为障碍和人格缺陷。一个孩子能够健康成长离不开家庭、社会和学校良好的成长环境。笔者仅以近年来教育教学过程中在校学生情况为依据探讨单亲家庭学生出现的种种问题，对此进行三级预防措施，对单亲家庭的学生进行心理健康教育，对可能出现的行为问题及时给予关注；已经出现行为偏差，及早发现，及早干预，越早越好；对不良习惯及不良行为及时矫正。关注心理健康，培养健全人格。
单亲家庭学生、心理健康教育、三级预防措施、培养健全人格、教育教学过程、社会心理学、正确引导、学生情况、行为障碍、行为问题、行为偏差、社会问题、弱势地位、人格缺陷、离婚、积极关注、成长环境、不良影响、不良行为、不良习惯
G44;R
2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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