10.3969/j.issn.1673-1662.2014.02.035
对缺乏正确学习动机学生的心理辅导一例
学习动机可分为内部动机和外部动机,内部动机是指诱因来自学习者本身的内在因素,即学生对活动本身发生兴趣而产生某种荣誉感,如学习是为了能真正提高自己的学识水平;与此相反,外部动机是指诱因来自学习者外部的某种原因,即在学习活动以外的,由外部的诱因而激发出来的动机,如学习是为了以后能够找到一份好工作,为了不辜负师长的期望等。本文探讨了1例缺乏正确学习动机学生心理问题,现报告如下。
学习动机、学生心理问题、外部动机、内部动机、自学习、现报告如下、学习活动、学识水平、荣誉感、兴趣
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2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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