10.3969/j.issn.1673-1662.2014.02.012
大学生职业素养调研与职业人教育创新分析
以苏州62家企业116名人力资源专员为调查对象,《大学生职业素养评定问卷》为研究工具,调查了大学生职业素养现状。分析结果表明,企业公认的核心职业素养主要集中于自我管理、价值观和人际成熟因素,当今大学生的综合职业素养亟待提升,职业素养教育势在必行。依托学生日常管理、社团活动、创业教育、素质拓展等平台积极推进职业人教育创新,可以切实提升大学生的综合职业素养。
职业教育、职业指导、创造性
G4 ;F27
2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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