10.3969/j.issn.1673-1662.2014.02.011
重点中学高三学生心理健康及情绪智力的调查研究
研究重点中学高三学生的心理健康状况；探讨情绪智力对高中生心理健康的影响；为有针对性地开展心理健康教育提供依据。采用症状自评量表（SCL-90）和情绪智力量表（EIS）问卷对安徽省六安市代表性重点中学的高三135名学生进行调查。结果显示，全体受试高三学生的心理问题总检出率为35.8％，其中强迫占首位，高达74.2%，心理状况形势较严峻；高三学生在情绪知觉、自我情绪两个维度上女生显著高于男生，城市孩子的情绪智力显著高于农村孩子；相关性研究显示情绪智力与心理健康无明显相关性。针对高三学生的心理健康教育侧重于强迫等问题的解决，并根据不同性别、家庭来源设计专门的情绪智力和心理健康干预方案，为个性化心理干预方案制定提供依据。
高三学生、心理健康、症状自评量表-90、情绪、智力
B84;G44
2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
99-101
