10.3969/j.issn.1673-1662.2014.01.035
大学生学业受挫的心理咨询一例
本研究对1例大学生因为没有获得奖学金而产生情绪低落，妨碍了正常学习和生活的个案进行心理咨询。咨询师经过收集临床资料，做出一般心理问题的初步诊断，并采用了合理情绪疗法辅以支持疗法，帮助来访者纠正不合理认知，消除其不良情绪，并指导他建立新的合理的认知。经过5次咨询，来访者的不良情绪得到缓解，咨询效果较好。
大学生、学业受挫、咨询效果、不良情绪、一般心理问题、合理情绪疗法、支持疗法、心理咨询、认知、临床资料、咨询师、奖学金、诊断、学习、收集
B84;C93
2014-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
69-72
