10.3969/j.issn.1673-1662.2013.06.012
四级朋辈心理辅导模式的构建与实施--以湖北工程学院为例
近年来，随着我国高等教育的迅速发展，大学生心理问题的检出率逐年上升。我国高校心理咨询起步晚、起点低，专业咨询师匮乏，心理咨询工作要舒缓学生在情感、就业、学习、人际交往中产生的心理困扰，减轻心理压力，仅靠上几节选修课和几名心理教师的辅导，往往无法满足学生的实际需要。在这种情况下，开展大学生朋辈心理辅导，将之拓展为高校心理健康教育的新模式显得尤为重要。朋辈心理辅导是“非专业心理工作者经过选拔、培训和监督向寻求帮助的、年龄相当的受助者提供具有心理咨询功能的人际帮助过程。[1]”朋辈心理辅导发挥学生自助-助人-互助的作用，弥补了专业心理辅导教师的不足，扩大心理辅导的覆盖面，有利于提高学校心理健康教育的实效。
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G44;B84
湖北省2012年省教育厅人文社科重点课题2012D037
2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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