10.3969/j.issn.1673-1662.2012.06.027
家校合作促进大学新生适应性问题心理咨询一例
本案例的来访者最初表现为人际关系紧张,经咨询师深入接触后发现,背后隐藏着专业不理想、学习压力以及家庭教养方式隐性缺失等诸多深层次的问题.在咨询的过程中,咨询师综合运用了"现实疗法"、"认知-行为疗法"等心理咨询方法,灵活选用了个体咨询、团体心理辅导、家庭心理咨询等多种心理咨询形式,加强与学校、学院和家长的密切联系和配合,通过有效的家校合作,对来访者实施心理帮助,最终促进其成长,摆脱心理困扰.由于大学新生的适应性问题在高校中普遍存在,本案例的成功咨询,可为高校心理咨询工作者提供一定的参考.
家校合作、大学新生、适应性、心理咨询方法、咨询师、团体心理辅导、家庭教养方式、高校心理咨询、学习压力、行为疗法、心理困扰、现实疗法、人际关系、案例、工作者、专业、运用、隐性、学校、认知
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B84;G44
2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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