10.3969/j.issn.1673-1662.2011.05.010
认知风格和呈现方式对错误记忆的影响
探讨认知风格、呈现方式对错误记忆的影响。本研究采用Deese—Roedige-McDermott（DRM）范式进行3（项目类型）×2（认知风格）×2（呈现方式）的混合实验设计。项目类型对错误记忆有影响（P〈0．05），表现为测验项目与学习项目关联性越高，发生错误记忆率越高；呈现方式对学过词的击中率、关键诱饵的错误再认率的影响差异均有统计学意义（P〈0．05），表现为所有项目分组呈现时再认率明显高于随机呈现条件；但是在不同的呈现方式下对无关词的错误再认率差异无统计学意义（P〉0．05）。在词表的呈现时间为2000ms时，场依存与场独立被试再认成绩差异无统计学意义（P〉0．05）。说明语义上的关联性是造成项目之间混淆的根源。
压抑、DRM范式、认知、呈现方式、词联想测验
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R395.1
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
313-315
