10.3969/j.issn.1673-1662.2010.05.027
新课程理念下的体育课堂的心理调适
@@ <体育与健康>新标准突出强调尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.
新课程理念、体育课堂、学生、社会适应能力、体育与健康、尊重教师、运动兴趣、意志品质、体育锻炼、教学评价、教学内容、健康水平、选择性、新标准、多样性、心理、习惯、身体、激发、和谐
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G4 ;G80
全国教育科学规划教育部重点课题之子课题DJA-080191
2010-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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