10.3969/j.issn.1673-1662.2010.01.036
形式多样激发对器乐学习的积极性
@@ 学生只有对学习感兴趣,才能把心理活动指向和集中在学习对象上,多种形式的教学可激发学生对器乐学习的积极性,现报告如下.
形式多样、激发、器乐学习、现报告如下、学习对象、学生、心理活动、积极性、兴趣、教学、集中
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G63;J60
2010-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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形式多样、激发、器乐学习、现报告如下、学习对象、学生、心理活动、积极性、兴趣、教学、集中
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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