10.3969/j.issn.1673-1662.2009.06.034
寻找自主学习养成的新渠道
@@ 所谓"自主学习"就是学生自己确定学习目标,监视、调控由目标和情境特征引导的认知、动机和行为.在这个过程中,孩子为自己确定学习目标,然后调节、控制由目标和情境特征引导和约束的认知动机和行为.它是孩子获取知识、发展技能的重要条件和途径,是孩子终身发展的基础:也是提高学习质量的有效保证.
自主学习、学习目标、情境特征、条件和途径、终身发展、学习质量、行为、认知动机、获取知识、约束、学生、控制、监视、技能、基础、过程、调控、调节
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G63;G4
2010-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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