初中录播式教学远端化学"三环五段"教学模式
如何把分散的网班化学教学资源整合成一个系统,取得"1+1>2"的效果,是课题研究成果解决的问题,通过开展基于网班资源的实践研究,形成了初中录播式教学远端"三环五段"教学模式.通过研究,教师能以网班资源为依托,将学生的自主学习、合作性学习和探究性学习作为学习方式的主流,注重学生的自主发展,改变教师在课堂教学中的传统地位,实现课堂教学的多样化转变,从根本上转变学生的学习方式,对落实立德树人根本任务、促进学生全面发展具有重要价值.
录播教学;三环五段;教学模式
2021-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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